不能管也不敢管？公立小学教师的“左右为难”

superjiaming

电影《学霸》剧照

“他们的小学不让写卷子，不让留作业，老师也不怎么管，直接‘放养’。语文数学老师还教一教，其他的英语、科学上课一团乱。”一个非省会小城市的公立小学的学生家长说。

在一些教育“没那么卷”的三、四线城市，这似乎成为了公立小学的“通病”，越来越多家长开始抱怨学校的“放养”。

但来到教师一方，被制度与家长挤在中间的他们，也是“左右为难”。

01 减负
随着国家对教育减负的政策一步步落实，学校、老师对于教学方式、作业布置等的主导权越来越弱。

小学三年级以下不让留作业、公立小学不许举办周考月考，期末考试不能公布排名、不能额外购买其他教辅资料、作业一定不能留多……

笔者所采访的这位家长，曾经主动向老师请求在期末时候给孩子们增加一些卷子。“我给老师说，我们家长自己来印卷子，教辅书统一放在一个家长家中，全体家长签同意书……但就是这样，老师还是因政策顾虑回绝了。”

但老师确实十分难做。上级时不时突击检查，发现教辅资料就要承担责任。现在还要求学生“不把作业带回家”，在这种情况下只能少留作业或者占用课堂时间供学生们写作业。

同时在不允许组织考试、不允许公布成绩排名的规定之下，孩子们也很难提高自觉性。在某一次考试后，老师很震惊小学语文竟会出现不及格甚至三四十分的情况，但小孩显然没当一回事。

“双减”政策下来已经好几年的时间，但问题在于，私立学校、一线及以上城市的教育内卷情况似乎并没有减轻；但像这样的三四线城市的公立学校及学生家庭却被“绊住了脚”。

02 只能夸的孩子
在教育资源的利用之外，另一个让老师们“束手束脚”的头疼现状就是，现在的小孩似乎不能罚不能骂，只能“引导”“夸奖”了。

棍棒教育、打压式教育当然是不合理的，对之进行取缔是教育文明化更上一层楼的体现。但问题是在实施过程中一刀切的禁止惩罚，让老师们面对还没有建立行为规范的孩子们无从下手。

“一个是政策规定，再有就是家长投诉。现在的家长特别爱投诉，可能孩子稍有一点情绪就会打教育局电话，而现在对这类投诉的处理越来越严格了，追责时上面也自然是向着学生家长的。还有学生家长因为批评了两句就大半夜给我打电话闹的……”

2020年时，国家似乎意识到对于教育惩戒权的限制“矫枉过正”，遂出台了《中小学教育惩戒规则》“允许口头批评、罚站一节课”等。但无疑教师对学生的惩戒自主性越来越小。

“师道尊严”似乎不存在了，教师变成了在层层难题下最卑微、最无奈的一方。遂只能“快乐教育”“放养教育”，虽然不能出成绩，但最起码不会被追责。

2023年，黄渤、闫妮主演了教育电影《学爸》，其实已经反映了一种现象——曾越来越多家庭希望把自己的孩子送到民办小学去。但问题是，这无疑极大增加了家庭的教育负担。电影中的三个家庭，因此闹的不可开交。

电影最后以“包饺子”的方式给出了合家欢的大结局，但现实问题不会大结局，属于家长与老师们的“心头病”仍在持续……

——END——

Light Youth小镇“轻”年

作者：吃大饼读小书

编辑：小镇“轻”年编辑部