考研英语圈接连爆雷？“网红教育家”们该被管管了……

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|写在前面的话
前有周思诚手撕何凯文、田静“考研名师”的遮羞布就此被扯下，接着又一考研英语“名师”刘晓燕也跟着被曝出学历丑闻。在“最好的大学就是互联网大学”的今天，这样一场闹剧能给我们带来什么……

01  把戏

从此前被网友戏称为“英一事变”的考研英语网课老师何凯文、田静翻车，再到此次“英语名师”刘晓燕也陷入学历造假的舆论漩涡，更有现在在互联网上相当“权威”的张雪峰也有类似伪造学历的丑闻……这不禁让人思考，这些“网红教育家”们，是如何培养起一众拥护者，为自己立人设，赚销路的？

第一个手段就是立人设。我们不难发现，这些“考研名师”要么是学历造假，要么是开直播拍视频。靠着夸张的营销立自己“真性情”“敢说实话”“平易近人”的人设。而与火热的营销相对应的，却是一塌糊涂的专业能力。以张雪峰为例，观其直播与视频，所说的基本都是对专业一知半解的刻板印象。其多年以前推荐的土木专业，现在多为学生所吐槽。而其与其粉丝所宣传的都是“打破信息差”“为普通人发声”，与此同时，又在销售18888的课程。这既没有“打破信息差”，也没有真正为“普通人”着想，唯一的作用就是为其本人敛财。（事实上，基本上这些“网红教育家”背后都是团队，其本人的种种头衔与特质，都不能决定其课程产品的质量。）

第二个手段就是贩卖焦虑。在过去的考研英一试题难度高，考生哀嚎一片的情况下，何凯文高调晒出自己英语成绩89分，田静也表示本次试题没那么难。而刘晓燕最有名的名言就是“别学了孩子，回家吧，你比较适合当一坨狗屎。”通过这种“拉踩”的方式，一方面增加考生心中的焦虑，放大考生的报课必要性；同时，突出自己并不专业的专业能力以神化自己。

教师的最好成绩，就是其带出来的学生的成绩。一方面想要立人设吃红利，一方面又弄虚作假为自己“镀金”，靠着学生的焦虑吃饭，“网红教育家”们早就失去了（或者一开始就没有）立德树人的育人初心。

02 围墙
但当我们在批判这些互联网骗子的同时，也应该思考的一个问题是，为什么这两年，这样贩卖焦虑的“互联网教育家”越来越多？

其与自媒体带来的深度交融造成的监管困难是必然的，多数“网红教育家”的夸大宣传都很难得到核查。但最匪夷所思的事情应该是，为什么已经接受了“高等教育”的学生们，真的能相信他们？

“最好的大学是互联网大学”，这样一句话越来越流行，其向我们反映出当下学习资源飞快增长、互联网学习需求越来越大的同时，也向我们反映出，当下的大学，教育质量可能不尽如人意。

在学历快速贬值的今天，越来越多学生选择考研，纵使自己不具备当“研究型人才”的能力和理想。然而学校课堂与考研难度可谓脱节，学生不得不诉诸互联网，寻找各式网络课程。这也成为近年来网课行业飞速发展的重要原因。


而“网红教育家们”提供的标准化课程和应试技巧，正好满足了学生的迫切需求。他们通过线上平台，打破了地域限制，将教育服务推向全国。这种模式虽然提高了教育的可及性，却也带来了教育质量的参差不齐。

“好的大学没有围墙”，这是一句名言，互联网大学似乎实现了这个理想。但是现在看来，这样的“梦想成真”背后有着多么可悲的现实。

“成长就是一个不断去魅的过程”，还愿本来就十分不易的学生们擦亮眼睛，多些自信，少些盲从。也希望互联网教育行业，能尽快得到整顿，为学生提供更加纯粹的学习网络环境。

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Light Youth小镇“轻”年

作者：吃大饼读小书

编辑：小镇“轻”年编辑部

superjiaming

最可悲的是你写文章没挣着钱，人家挣着了