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[心情点滴] 美国26岁教师含泪离职:科技如何摧毁了我的课堂,视频引百万人观看

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发表于 2025-5-13 22:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

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一位26岁的高中英语教师在辞职前夕,通过一段九分半钟的视频向公众揭示了科技对教育的冲击。这段充满挫败感的告别宣言迅速引发百万次观看,视频中,任教于美国某中学的汉娜·玛丽亚直言:“周五将是我教师生涯的最后一天,科技正在摧毁我们的教育系统。”

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在视频开头,这位拥有2600名粉丝的十年级教师展示了自己空荡的教室。她所在的学区自六年前起推行“人手一台iPad”政策,但如今教室里已看不到专注的面孔——学生们或埋头刷短视频,或利用ChatGPT等AI工具直接生成作业答案。汉娜回忆道:“这些孩子连段落写作都抗拒,当要求手写作业时,有人甚至当场崩溃大哭。”她指出,学生要求电子化作业并非为了提高效率,而是为了更方便地复制网络答案。

根据汉娜的观察,长期依赖电子设备已导致学生多项基础能力退化。“他们丧失了对文字的敏感度,因为所有内容都可以语音播放;注意力持续时长不断缩短,每分钟都要切换不同高刺激内容。”更令她担忧的是,年轻一代对学习、社会规则甚至自我发展的漠视,“他们不关心如何写简历,不相信阅读能改变认知,认为手持设备就能应付整个人生”。

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这种现象在课堂教学中愈发明显。当教师播放教学影片时,九成学生都在低头玩手机。“过去我们视观影为特别奖励,如今视频沦为聊天时的背景音。”汉娜透露,今年她带的班级里,能完整读完一本纸质书的学生不足五人。尽管她曾教授过优秀学生,但整体教育质量的下滑令她心寒:全国测试成绩持续走低,科技依赖与文盲率上升呈正相关。

面对困局,这位教师提出激进建议——全面禁止校园科技产品直至大学阶段。“我们需要重归纸笔教学,用二十年时间重建教育体系。”她呼吁决策者关注数据:自推行电子化教学以来,学生批判性思维能力和公民意识显著减弱,“如果连基本读写能力都缺失,他们将无法理解法律意义,更遑论行使投票权”。

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汉娜的离职并非临时起意。三年前受教师世家影响投身教育时,她曾满怀热情地教授数字艺术课程,如今却成为科技教育的批判者。除教育理念冲突外,低收入现状也加速了她的离开。尽管强调“若教学体验改善本可坚持”,但面对日均七小时的电子设备监管战,这位青年教师最终选择退出。

视频引发广泛共鸣,数万条评论中不乏教育工作者与Z世代年轻人的声援。有教师留言:“学生连谷歌检索都不愿做,直接向AI索要答案”;大学生反思疫情网课导致的学习能力退化;家长担忧孩子知识储备不及当年。汉娜在后续视频中重申尊重教育同行,但坚持“必须直面科技带来的危机”。这场辞职宣言,正折射出数字化时代教育转型的深层阵痛。
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发表于 2025-5-14 02:05 | 显示全部楼层
科技依赖,科技正在摧毁教育,基础能力在退化,专注的面孔、对现实世界的敏锐、批判思维、公民意识统统都在减弱,更多的是隔着屏幕的刺激、拿着设备应付人生
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发表于 2025-5-14 02:32 | 显示全部楼层
科技摧毁教育,确实有这种感觉,很小的孩子就开始接触短视频导致专注时间很短。长期不接触纸质书本,对文字不敏感,呼吁重回纸质教育
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发表于 2025-5-14 06:02 | 显示全部楼层
这是一个有洞察力、有思想、有责任人心的人! 中国在小学时期恢复基础钢笔字及毛笔书法课程十分必要!
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发表于 2025-5-14 06:42 | 显示全部楼层
孩子八岁前最好不要给他手机,给他看书读书,手写作业,学校也禁止学生带手机到校,这是最基本的校园管理要求
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发表于 2025-5-14 06:50 | 显示全部楼层
我感觉科技越进步,普通人就越笨,科技代替了人类思考能力,大脑思考的越来越少,远不如古人那般聪明。
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发表于 2025-5-14 06:53 | 显示全部楼层
教育有自己的规律。科技与达摩克利斯剑,用不好,会割了自己。能控制自己的人,才可能控制未来。
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 楼主| 发表于 2025-5-14 07:02 | 显示全部楼层
以后无纸化,是必然,难道我们的教育一定需要回到古希腊时期,在石板上写下箴言和数学公式,才算教育?难道图书馆的图书全变成古代泥板才算教育?科技带来的一定是对旧有事物的颠覆,否则创新来干嘛?电子产品对教育会带来负面影响,但不能因噎废食,否定电子产品对社会的贡献。吃饭还会噎死人呢,难道不吃了?其实就是管理得当的问题,可待因还是毒品呢,癌症痛的时候,它却是止痛的。
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发表于 2025-5-14 07:05 | 显示全部楼层
大量信息,让学生眼花缭乱;AⅠ生存,让学生懒得思考——异想天开的AⅠ教学!
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发表于 2025-5-14 07:05 | 显示全部楼层
可怕的不是科技,而是明知科技毁课堂,伤学生,还要强行推广的决策者,目的何在?
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