救下跳窗学生却遭家长施压！女教师含泪辞职：谁给教育撑腰？

酷狗e族

递上辞职信两天了，仍然没有等到校长回复！96年的女教师站在走廊尽头，望着教室里埋头写作业的学生，突然觉得眼前的场景像一幕荒诞剧。拖着疲惫的双腿回家，女老师在社交媒体上发了一篇vlog，决定自己把老师这个标签给撕掉了。

上周五早上，年级主任告诉女老师，她的班上有一学生违规带手机入校，希望她处理一下。按学校流程，手机已经被年级收走，女老师需要通知学生家长，将孩子带回家教育一周，女老师和家长取得联系，告知年级的决定后，走进教室，那名学生看到班主任，突然从座位上站起来，跑出教室，打开五楼走廊上的窗户，纵身跳上窗台，被女老师从后面一把死死抱住，拖了下来。

待家长将学生带走后，女老师脸色煞白，好半天缓不过劲来，事后，她和同事说：那会儿我的腿抖不停，感觉自己的心跳都停止了。如果学生真的从五楼跳下去，非死即伤，我吓坏了！

本以为事情过去了，没有想到第二天家长就来到学校，要求孩子照常上课！年级主任和女班主任耐心地陪家长谈了六个小时，劝孩子转学。谁曾想家长出门后，转身就去找校长。

评论区里，一位教师留言道出群体焦虑：“现在连叫醒课堂上睡觉的学生都要犹豫，万一孩子有抑郁症，醒来后出事怎么办？”女老师这种恐惧在六小时谈判后被推向顶点。但在校长室，家长反复强调“孩子只是冲动”“一次错误不能毁掉他的未来”，校长最终妥协：“留在原班，不做处分。”

校长也是没有办法，《义务教育法》规定学校无权开除学生，家长不同意转学，学校只有干瞪眼，只有坚持7天在家教育惩戒。这本是为保障受教育权，却成了部分家长的“护身符”。有教师讽刺：“我们现在是‘只进不出’的无限责任公司。”评论区里，一条关于新加坡鞭刑制度的讨论被顶上热评：“别人用藤条守住教育红线，我们用免责声明捆住教师手脚。”

女老师心碎了，质问：这样的学生留在自己班，就是一颗定时炸弹，不说安全，就是违反手机管理规定，7天后还可以回到教室，这不是破坏规则吗，校长怎么想不到？保护一个孩子的未来，却不知道是影响班上其他孩子的未来吗？未来由谁定义？是最后规则沉默的多数，还是践踏规则却受到庇护的少数？

写在最后
《义务教育法》第二十七条规定“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”，初衷是保障儿童受教育权，却在实际操作中与《教师法》第八条“教师有权制止侵犯学生合法权益的行为”形成冲突。当教师行使教育惩戒权时，既缺乏《中小学教育惩戒规则》中“停课停学”等措施的落地细则，又面临《未成年人保护法》“不得体罚”条款的刚性约束，导致家校纠纷中学校老师往往陷入被动境地。

这种制度性割裂，本质是“儿童利益最大化”原则与“教育秩序维护”需求之间的失衡——法律既未赋予教师明确的惩戒工具，也未建立家校共担责任的衔接机制，最终使教育现场沦为“谁闹谁有理”的角斗场。

或许真正的破局，始于让法律长出牙齿、让家长回归责任、让教师重拾尊严的三重觉醒。当五楼的风再次掀起窗帘，我们期待看到的，不是教师用血肉之躯拽住失控的青春，而是一个能托住教育底线的完整生态——在那里，《未成年人保护法》与《教师法》不再对撞，家校群聊记录能成为法庭证据；教师的戒尺上既刻着红线，也映着人性化的刻度。唯有如此，教育的春风才能真正化雨，滋养出无需修剪便自然向上的灵魂。

你怎么看待这件事？欢迎留言讨论。
（图源网络，图文不相关，侵联删）

superjiaming

教育工作者都无语了，这样怎能教育出德智体美劳全面发展的国家未来的建设者和接班人？

月光如水

现在的小孩心理太脆弱了，从小缺乏挫折感，父母保护的太好了

ress

说句不好听的，这家长这样惯孩子，以后有他们罪受的

walysj

这种局面应由教育部拿出解决方案

镜花水月

国家要发展，社会在进步，教育医疗法治要健全改制，不容胡来

月光如水

教师是职业，是养家糊口的。不用那些粉饰美化了，

月光如水

我认为，其实学校和年级制定的规则本身过于过激，对于玩手机的学生，应该在开学前的家校群里公告，如果有学生无视学校规定，第一次被逮到年级在全年级大会上公开警告一次，如果是第二次玩手机被抓住，那就通知家长把孩子带回家3天教育反省。如果有三次被抓住玩手机，那就通知家长给孩子转学。这样一来，家长们知道了学校对于玩手机被抓的学生几种处置方式，应该不会和学校扯皮了！

—じ☆ve人生—

该打就打，该骂就骂。注意尺度就行。

superjiaming

如果没有保护教师惩治学生的权利，那么未来就是没法管教的孩子就会听之任之长大后变成社会和家庭的祸害，这是整个社会的灾难！