前新东方名师“打假”成功，同行那些短儿都该揭揭了

月光如水

2月24日考研成绩放榜当天，因题目难度较大，“英语一我恨你”的词条一度冲上微博热搜。

当考生们还在为压线过分的成绩忐忑时，考研名师何凯文晒出的英语一89分截图却引发轰动——这个远超全国平均分近40分的“神话成绩”，被制成海报在各大考研群疯传，评论区挤满顶礼膜拜的考生："不愧是名师！求带飞！"

转折发生在3月5日，考研名师周思成在社交平台发布长达15分钟的技术分析视频，指出何凯文的查分页面存在明显的PS拼接痕迹。
“也许网友会质疑我是‘考不过急了’。我是一个实名制的用户，如果我有任何污蔑他、诽谤他，可以他来告我。如果何老师真实分数为89分，我会发视频道歉，然后置顶在所有平台。如果他告我我输了，我接受所有结果、赔偿。”

当晚22:17分，周思成突然更新动态：“何凯文，别给我打语音了。”
根据推文显示：在其质疑视频发布仅3分钟后，何凯文就通过微信语音发起沟通，未获回应后甚至更换小号持续联系。“这是一个老师真与假的问题"，周思成在评论区强调，"如果成绩属实，完全可以通过公开渠道澄清，何必私下沟通？”
次日凌晨，他更引用《甄嬛传》台词评价事件：“此招虽险，但胜算极大”——暗示查分视频的伪造风险虽高，但恰是抓住了公众对权威的信任。

事实上，这对宿敌的交锋绝非偶然。
作为考研英语辅导领域的“双子星”，周思成与何凯文已缠斗十年：前者是新东方出身、拥有剑桥认证的学院派代表，后者则是文都教育力捧的实战型名师。
当周思成带着600万粉丝自立门户创立“一笑而过”平台时，何凯文正稳坐传统机构头把交椅。
只是这次，两人算是彻底结下了梁子。

面对质疑，何凯文先是放出模糊的录屏视频，被扒出界面与官方版本存在三处差异后，又匆忙删除视频关闭账号。
只是其团队声称的“技术故障”，恰恰印证了周思成视频分析的“图层边缘虚化”“分辨率断层”等专业指证。
这种欲盖弥彰的操作，让原本将信将疑的考生们彻底炸锅。

压力之下，与何凯文合作十年的文都教育于3月7日宣布暂停其所有授课。

值得注意的是，这份看似切割的公告却暗藏玄机——何凯文（本名：何谐）通过天津永泰企业管理咨询中心（有限合伙）间接持有世纪文都教育科技集团股份有限公司的股份。

天眼查显示，世纪文都教育科技集团股份有限公司成立于2005年11月，法定代表人为吴朋，注册资本约2.9亿人民币，经营范围包括教育咨询、自费出国留学中介服务、翻译服务、企业管理咨询、会议服务、市场调查等，由孟安（上海）企业管理咨询有限公司、吴朋、天津永泰企业管理咨询中心（有限合伙）、天津道丰企业管理咨询中心（有限合伙）等共同持股。

这种“名师变股东”的模式正是教培行业的潜规则——机构需要名师引流，名师则仰仗机构变现。
据业内人士透露，某头部名师年收入超千万，其带动的课程销售占机构营收三成以上，学生缴纳的学费最终都流入了这个利益共同体。

3月8日，何凯文在社交媒体发文，就成绩造假致歉，并宣布退出考研培训。

当天下午，何凯文在直播间哽咽承认成绩造假：“真实分数是71分，89分是P的。”
他称自己心态和认知上出现了偏差，自己会深刻反省，不再有任何侥幸心理。后续暂时做视频类幕后工作，今年还会参加考试。
讽刺的是，这场忏悔直播竟以付费连麦形式进行——800人排队刷虚拟跑车，3万观众在线围观名师落泪。

更戏剧性的是，当他在镜头前登录查分系统自证时，有眼尖网友发现所用账号竟是新注册的小号。
有考生在评论区嘲讽：“8999元的押题班学费，原来都成了老师的表演经费。”

这场闹剧背后，折射出整个考研培训行业的畸形生态：所谓的“名师神话”，不过是精心设计的营销骗局。
打开短视频平台，“7天搞定考研英语”的浮夸广告铺天盖地；某机构“押题密训班”售价过万，所谓秘笈竟是百度文库模板；教师间买水军互撕已成常态，有运营人员坦言：“每年考研季都要策划'名师对决'话题。”
当教育变成生意，课堂就成了秀场——有老师把知识点编成土味情话，有名师直播时让女助理穿着短裙跳女团舞，美其名曰“缓解备考压力”。

相比起闹剧本身，更深层的危机在于整个行业的信任体系崩塌。
安徽安同律师事务所主任戚仁兵指出，“身为一名1000多万的粉丝的教培行业公众人物，发布虚假成绩很有可能是为了构成一定的竞争优势，带有一定的商业目的，发布这种信息涉嫌构成虚假宣传。”
根据《反不正当竞争法》相关法规，市场监管部门可以处以10万~150万的罚款，情节严重的可处150万~300万的罚款。“如果引起社会秩序的混乱，比如大量考生的投诉等群体性事件，可能还会面临治安管理方面的处罚。”

随着何凯文抖音粉丝暴跌200万，这场信任危机正在倒逼行业变革：文都教育宣布建立兼职教师审核制度，多地启动教培广告专项整治，越来越多教师开始公证成绩单。
周思成提到，曾有公考教师被质疑时直接出示公证书：“自证清白只需十分钟，但有人宁愿花十天编造谎言。”
数据显示，某头部机构近三年投诉中，六成涉及“宣传效果与实际严重不符”。
当越来越多人追问“老师敢不敢晒成绩单原件”，这场打假风暴或许能成为行业转型的契机——让教师回归讲台而不是镜头前，让机构专注教学而非营销，让考生相信真才实学而非人造神话！
毕竟教育的本质，从来都不是一场精心策划的表演。