没硕博点如何本硕博贯通？福耀科技大学揭晓培养方式，采用3+1模式

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在教育领域的广袤天地中，福建福耀科技大学宛如一颗备受瞩目的新星，自其公布将于 2025 年开启首批本科生招生的消息后，便始终处在舆论的风口浪尖之上。而其中被着重提及的本硕博贯通培养模式，更是如同一个神秘的谜团，引发了各界的热烈讨论，大家都急切地想要揭开它那神秘的面纱，一探究竟。

此前，教育领域的知名博主率先发出了质疑之声，话语中满是对这一模式可行性的担忧。“硕士点是你说有就有的吗？” 这句犀利的反问，道出了很多人心中的疑问。毕竟，硕士点的设立需要经过严格的审核与诸多条件的考量，并非轻而易举之事。而对于保研，该博主更是直言 “那更是想都不用想了”，言语间尽显对其难度的认定。与此同时，也有网友怀揣着好奇与猜测，暗自思忖着：“想必是获得了国家的特批吧。” 种种猜测与质疑交织在一起，让福耀科技大学本硕博贯通培养模式愈发显得神秘莫测，那真实情况究竟如何呢？

就在众人翘首以盼之时，福建省官方媒体披露了最新的招生相关信息，宛如一道曙光，照亮了大家探寻真相的道路。原来，福耀科技大学将会采用类似 3+1 的中外合作办学模式。消息一出，新的疑问又随之而来，这种模式的含金量又怎样呢？它能否真的承载起本硕博贯通培养的重任，实现大家所期待的高质量教育呢？

依据《福建日报》下属《福州晚报》所透露的详细消息，福耀科技大学的招生模式与以往那些新型研究大学有着显著的不同，呈现出别具一格的特色。以 2025 年入学的学生为例，他们的大学生活被精心规划成了几个阶段。大一、大二阶段，这些怀揣着梦想与憧憬的学子们会在文理学院接受公共通识课教育。在这两年的时光里，他们将畅游在知识的海洋中，广泛涉猎人文、社科、自然科学等多个领域的基础知识，为后续的专业学习筑牢根基。老师们会通过精彩纷呈的课程设置、生动有趣的教学方式，引导学生们去探索世界的奥秘，培养他们的综合素养和思维能力。

到了大二下学期，学生们便迎来了一个重要的抉择时刻 —— 进行专业选择。此时，摆在他们面前的是四个极具前景的专业，分别是计算机科学与技术、智能制造工程、车辆工程以及材料科学与工程。这四个专业都是紧扣当下时代发展脉搏，紧密结合社会实际需求而设立的。计算机科学与技术专业，旨在培养能够在互联网、人工智能等前沿领域大显身手的专业人才；智能制造工程聚焦于制造业的智能化升级，让学生掌握先进的制造技术与智能化管理理念；车辆工程专业则关注着汽车行业的日新月异，为未来的汽车研发、制造等环节输送优秀人才；材料科学与工程更是着眼于各类新材料的研发与应用，对推动科技进步起着关键作用。

进入大三，学生们会全身心地投入到福耀科技大学专业方面的训练中。校园里的实验室、实训基地等都将成为他们大展身手的舞台，他们将在专业教师的悉心指导下，深入学习专业知识，参与各类实践项目，不断提升自己的专业技能和实践能力。而当大四的钟声敲响时，他们便要收拾行囊，前往合作的境外名校学习一年。在这一年里，他们将置身于不同的文化氛围与教育环境中，感受国外先进的教学理念和学术氛围，与国际上的优秀学子交流切磋。如此一来，在本科阶段结束时，学生便能收获福耀科技大学以及境外名校所颁发的双学位，这无疑是对他们四年努力学习的最好嘉奖，也为他们未来的发展增添了一份沉甸甸的砝码。

对于那些怀揣着更高学术追求，选择继续攻读硕士、博士学位的学生而言，毕业后将能够获得与福耀科技大学合作的境外名校授予的硕士或博士学位。从过往教育办学的诸多案例来看，这种模式和中外合作办学的 3+1 模式颇为相似，它有着诸多令人瞩目的优势。
首先，它巧妙地解决了福耀科技大学自身暂无硕士点、博士点的难题。在学校发展的初期阶段，通过与境外名校合作，借助对方成熟的硕士、博士培养体系，能够让有志于深造的学生有机会接受到高质量的研究生教育，为学校后续的学科建设与发展打下良好的基础。
其次，整体教学模式朝着西方先进模式不断靠拢。西方的教育模式在很多方面有着独特之处，比如注重学生的自主学习、批判性思维以及实践能力的培养等。通过让学生在境外名校学习一年，他们能够近距离地接触和吸收这些先进的教育理念和方法，拓宽自己的视野，提升综合素质。
再者，国外的研究生学制普遍相对较短，所以倘若真能实现本硕博贯通培养，最终所耗费的时间相较于纯粹在国内培养而言，将会减少不少呢。这对于学生来说，意味着能够更快地步入职场，或者在学术道路上更高效地前行，在有限的时间内积累更多的知识和经验。

然而，尽管这种办学模式有着诸多优势，但截至当下，仍有两个重要信息有待进一步对外公布，这也让不少人心中存疑。其一，与之合作的国外高校究竟是哪一所或多所世界名校呢？毕竟合作高校的声誉和实力对整个办学质量以及学生的未来发展有着至关重要的影响。如果是顶尖的世界名校，那无疑会为学生提供更高的平台和更优质的资源；反之，则可能会让大家对这种办学模式的含金量打上折扣。其二，研究生出国留学期间所需的费用大概是多少呢？大四前往国外学习的这笔费用，到底是由学生自行承担，还是由学校来负责呢？这对于很多家庭来说，是一个不得不考虑的现实问题。如果费用过高，可能会让一些经济条件不太好的学生望而却步，从而影响到这一办学模式对优秀学子的吸引力。
当然了，从国内历年来中外合作办学的实际情况来看，这类办学模式确实能够吸引到一批优秀的学子，尤其是那些家庭经济条件较为优越，且未来有志于出国留学的考生。就拿香港中文大学深圳校区、上海纽约大学、西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学等为例吧，它们都是中外合作办学的典型代表。这些学校在多年的发展过程中，凭借独特的办学优势，培养出了众多优秀的人才，在国内外都有着较高的声誉。

特别值得一提的是，西交利物浦大学可是中国的西安交通大学和英国利物浦大学合作办学的成功典范。它在 2014 年启动自主招生，而就在 2014 年，王树国正式出任西安交通大学的校长。在王树国校长的引领下，西安交通大学不断探索创新，积极拓展对外合作办学的路径，而西交利物浦大学也在这样的背景下蓬勃发展，为后来者提供了宝贵的经验借鉴。如今，王树国转任福耀科技大学校长之后，这些过往的办学经验无疑都显得格外重要了，它们可以成为福耀科技大学探索前行的有力支撑，帮助其更好地完善 3+1 的办学模式，规避可能出现的问题。
然而，不容忽视的是，中外合作办学目前正遭遇一些波折。曾经在国内高考录取分数居高不下的上海交通大学密西根学院，在 2025 年初迎来了重大变故，合作高校密西根大学宣布终止与上海交通大学的合作，这一消息在国内教育界引发了极大的震动。这一事件也给众多正在开展或者计划开展中外合作办学的高校敲响了警钟，让大家意识到合作办学并非一帆风顺，其中存在着诸多不确定性因素，比如合作双方的战略调整、政策变化等都可能影响到合作的持续进行。

另外，从现实情况来看，国外留学生回国就业的优势正在逐渐丧失，甚至在部分省市，公务员和选调生招录已经将他们拒之门外了。这也让一些家长和学生在考虑中外合作办学时多了几分顾虑，担心出国留学回来后，在就业市场上不能像以往那样具备竞争力。
在这样的大背景之下，福建福耀科技大学毅然采取 3+1 的办学模式，着实需要莫大的勇气。它既要面对外界的质疑，又要应对合作过程中可能出现的各种风险，还要努力提升办学质量，让这种模式得到社会的认可。那么，您对这种模式持看好的态度吗？或许，时间会给出最终的答案，让我们拭目以待福耀科技大学在这条探索之路上能走出怎样的精彩篇章。

qqwa1234

放长线钓鱼

神隐之左手

福耀科技大学与国外名校联合培养硕博思路模式很好。省排名前500名有戏，1000以外恐怕没希望。第一期的百名学生一定前途光明，有远见卓识、勇于创新的学霸可选，听说王校长是敢于担当、求真务实的校长。愿福耀科技大学成为引领高校教学新思维的先行者。

dsfgdsg

办教育事业是一项长期的工程，只能稳打稳坚持不懈地努力下去，才能在不远的将来慢慢做出成绩，可谓十年树木 百年树人！象福耀大学还没有正式招生就不断地放卫星，对标这个赶招那个，给人感觉轻浮又好高鹜远。个人见解不尽靠谱

weili0677

啥都不确定，就有人敢报考？我只能说牛逼，拿自己的前途去赌

oppledr

学校内的门道，王校长是专业的，所以完全可以放心。没了金钱💰的利益，只为留名

superzhzh

问题在于，和外国学校搞校际交流问题不大，由外国学校发文凭是否可以，中方会否承认。

华语天空

凭王校长的资质，教育部批准的，绝对可以放心，我的孩子将来一定会报考这个学校，除非它不要

kingfirefly

能上这个学校的学子，将来一定是独当一面的科研人员