教师不再是“铁饭碗”，贵州长顺公布中小学教师退出机制

疯了吧

2025年3月7日，贵州省长顺县正式印发了《长顺县中小学教师退出机制暂行办法》（以下简称《办法》），其中提到健全教师考核评价制度，对未能聘任上岗、考核不及格、违反师德或因其他原因等不能胜任或不能坚持教学岗位工作的教师予以退出，这一系列举措的目的是进一步推动优化教师队伍管理，推动形成“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的良好局面。
此次长顺县明确了教师退出的具体方式为：待岗、转岗、降级、解除专业技术岗位、辞职、辞退等6种方式，详细规定了教师退出机制的适用范围、退出方式、退出条件、程序和权限、考核、工资待遇、争议处理及救济措施、纪律与监督等内容。

其中，在考核部分中提到，要以考核为基础做好教师退出工作，坚持把师德师风作为第一标准，要结合《事业单位工作人员考核规定》（人社部〔2023〕6号）文件，根据德、能、勤、绩、廉完善教职工年度考核和聘期考核方案，突出对德和绩的考核，实行师德表现一票否决制。
最受到关注的是应当解除专业技术岗位聘用合同和辞退的适用情形，其中包括待岗人员拒不参加培训、应当转岗拒不同意、丧失教师资格但不同意转岗等情形；而辞退情形包括连续旷工超15个工作日、一年内累计旷工超30个工作日、年度考核不合格但不同意调岗、连续两年年度考核不合格。

早在2010年，国家发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，就提到要“完善教师退出机制”。
发布相关规定的，还有江苏南京江北新区。2022年6月，《南京江北新区关于义务教育学校教师“区管校聘”管理体制改革的实施意见》发布，提出探索以转变岗位、待岗培训、解聘为主要途径的教师退出机制。对不能达到教育教学岗位要求的教师实行转变工作岗位；对经过多轮竞聘和组织统筹调剂仍不能上岗的教师实行待岗培训；对连续两个年度考核不合格的教师，可依据《事业单位人事管理条例》的有关规定解除聘用合同。
据相关报道，这一条例试行的第一年，在该区就有60余名初中教师转至后勤岗位，小学教师队伍中也有5人待岗、1人辞退。这名被辞退的教师，被相关学校认定为“教学态度不端、教学质量低”，在近三年的教师考核中，其各项成绩均处末位。
版权声明
本文（包括但不限于文字、图片、音乐、视频等）版权归正观传媒科技（河南）有限公司所有，未经正观传媒科技（河南）有限公司授权，不得以任何方式加以使用，包括转载、摘编、复制或建立镜像。如需转载本文，请后台联系取得授权，并应在授权范围内使用，同时注明来源正观新闻及原作者，并不得将本文提供给任何第三方。
正观传媒科技（河南）有限公司保留追究侵权者法律责任的权利

voo

我是九十年代老中专，有这么一群人，学历层次低，1992-1999中专师范混的，各地教育局要求这些人必须提高学历层次后，不得不又花钱变相买5大（电大，夜大，函大，自考，成人高考，俗称：5大毕业生）非全在职本科注水学历的，知识陈旧，抱残守缺，已经根本不适合新时代中小学教育的新发展理念的需要。

lovejuan0104

现在出生率下降+内卷严重，现在你拼了命去卷编制要么你万里挑不了一，要么被挑到地点薪资都不太满意的岗位，我是学地理的，24年参加了一场教师编制考试，录取比例是200:1，我一个美术专业的朋友更夸张是700:1，这还是贵州，不知道那些大城市得卷成什么样

hnn

中小学教师的主流是逆向淘汰，也就是劣币驱逐良币。很多基层学校给不起好的待遇，水平不错老师往往会偷偷单干或择机跳槽，还有的老师被现实残酷教育后就不再有拼劲，躺平成家过安生日子去了。优胜劣汰，只存在于少数资源足够丰富且领导具备一定理想性的学校。

华语天空

这事儿说白了就是教师行业也要开始末位淘汰了，好的一面是能打破教师队伍躺平现象，毕竟有些老师确实存在混日子、教学敷衍的情况，但要是学校把转岗名额当成人情工具，或者用"末位淘汰"变相裁员，那就变味了

hnn

不但教师群体的“铁饭碗”已经不保，高等师范院校师范生的培养规模和相关专业，也到了及时收缩调整的时候了。中国人口数量特别是新生儿数量逐年下降的趋势已经难以逆转，从学前教育、小学教育、中学教育到高等教育，逐次出现教育机构和教育资源过剩的现象已经成为现实。于是，过剩的教育资源寻找退出途径就是顺理成章的事了。相关的教育机构与从业人员未雨绸缪提前布局，是“没有近虑，也有远忧”的有远见安排，值得肯定。

superzhzh

这样的一个退出机制适合推广任何一个部门（包括所谓的铁饭碗政府部门），只有真正做到"能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的大环境大局面，这个社会才能真正发展壮大革新！

cjlcjl

能者上、优者奖、庸者下、劣者汰这是我们期盼了多少年的良好机制。总之，社会问题，不能成为科技发展和人才培养等等重要领域的拖累。社会问题，就社会部门去单独解决，不论是补偿，还是什么扶持到其它还能够胜任的领域，都可以。但唯独不能够让才能不够的人，还黏在岗位上，因为这会伤害到很多的其他人和事。同时强调道德价值观，也是非常有必要的，不仅老师价值观要正，学生的道德水平培养，也非常有必要，只有有道德的人，才会成为对社会对社会有贡献的人，或者至少不会成为破坏社会的人。

lovejuan0104

好，这句话说的好能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面让补习班不再出现，让教学质量上去，让学生，让家长不再有沉重的包袱.这将是一次重大改革，让那些混日子，白吃等死的庸者下，劣者淘汰的新时代即将开启.

华语天空

现在是有些中小学学校不想教的老师们霸占着重点班，奥赛班，这些拔尖学生大都自学成才。反而普通班的刚毕业的青年老师很热情积极，认真地教，可生源质量一般。建议国家制定一些监督考核，抽样调查调监控等措施，让老师们知道不该在课堂上随意给学生灌输一些不良的消极的东西。有考核有监控调查，个别老师就不大敢肆意妄为。总之，提高教师队伍的师风师德建设以及爱国主义教育，做好祖国花朵们的合格园丁已经是刻不容缓了。