“今天的月亮像是爸爸微凸的肚子”，科学老师布置观月作业，孩子们却写起了

神隐之左手

潮新闻客户端 记者 邱伊娜 通讯员 殷洁
“月亮像一块被咬了一口的新疆大馕。”
“今天的月亮长毛了，像毛豆，我好想吃啊！”
“今天的月亮像是爸爸微凸的肚子。”
……
今年中秋节，记者被杭州养正小学两百多个孩子们眼中的月亮可爱到了。
9月初，二年级的教科学傅老师，给6个班两百多个孩子们布置了每天“观察月亮”的任务，从9月6日（农历八月初四）～10月5日（农历九月初三），共30天，鼓励孩子每天观察月相，并用图片、语音或文字描述记录所见，完成3周观察的学生有奖状奖励。
没想到，孩子们打卡上传的作业，细品之下特别浪漫可爱。

傅老师的科学作业，充满了浪漫的诗句
两百多个孩子眼中的两百多个月亮
月初弯弯的月亮，在孩子们的眼中像什么？像咬了一口的月饼；像一艘金色的小船；像我的粗眉毛……

弯弯的月亮像小船

孩子们的浪漫是：把家乡和月亮联系在一起
八月上旬的月亮半圆又像什么？像字母“D”；像一个倒扣的饭碗；像盛了米饭的碗；像我的小肚子，凸凸的，鼓鼓的；像大肚腩的饺子；像爸爸微凸的肚子……

月亮像饭碗
这些天，养正小学教科学的傅老师嘴角总是挂着笑，因为孩子们交上来的科学作业，实在是太可爱了。
一月之中，盈亏有时，月亮要经历多少种形态变换呢？二年级的科学教材中，恰好有《观察月相》一课。
“学生在之前多少知道月亮的形状是变化的，但具体的变化过程不清楚，大部分学生可能没有连续观察月亮的经历。本课的难点就在于组织和督促学生进行连续长时间的观察，老师就要想办法调动学生持续观察记录的积极性。”
于是傅老师发布了一条观察任务：鼓励孩子们每天选择合适时间观察（建议选择空旷的地方，一周内同一时间和地点），用图片、语音或文字描述记录所见，孩子们会发现月亮每天的位置和大小都在变化。
到了交作业的时候，孩子五花八门的描述，给了傅老师很多惊喜。

月亮像爸爸的肚腩
快到中秋节的月亮，变得很亮，孩子们还看到了月亮上有坑坑洼洼的阴影，有孩子说：变得胖胖的月亮，像给云朵戴了一个笑脸口罩。
还有孩子想起了数学老师胡老师的肚子，胡老师今年怀孕了，肚子和月亮一样圆鼓鼓的，那圆圆的月亮“里面会不会也有个月亮小宝宝”。
“两百多个孩子眼里有两百多个月亮。”傅老师说。
孩子的浪漫诗意最难得
中国人的浪漫自古而今都藏在了对月亮的偏爱中，小时候的中秋，是跟爷爷奶奶爸爸妈妈一起在房顶或是院子里吃团圆饭看月亮，大声念着：小时不识月，呼作白月盘。长大了客居他乡反而每逢佳节举头望明月，低头思故乡。
明明是完成科学作业，孩子们的真诚、真实为一丝不苟的记录添上了浪漫的一笔。

追月的过程也很浪漫
傅老师告诉记者，自己给这些描写月亮的“诗句”一一回复赞美，“让孩子们再大胆想象，真实描述”，孩子们在鼓励评价感到有些美好的“飘飘然”，更加迫切地想要看看月亮今晚会变成什么样。

中秋将至，就算有台风，是下雨天，傅老师也推荐孩子们通过小程序观察记录月亮的形态。对着手机上的月球，孩子们的想象也未曾停止：月亮婆婆有时候很顽皮，若隐若现，朦朦胧胧，躲在云朵里不肯出来，要看她可不容易。

用小程序在阴天记录月相
“通过持续观察月相的变化，让孩子们实事求是记录观察到的现象，帮助孩子培养细心观察和持续记录的好习惯，在观察中感受科学，热爱科学。”这是傅老师一开始布置作业的初衷，但渐渐的，那些有关月亮的天真浪漫又让她感受多了一层，“现在的孩子能接触到的事物范围很广，但我们都是大自然的孩子。除了手机、电视、游戏机这些电子产品之外，我们更鼓励孩子多看看大自然：抬头看看蓝天、看看月亮和星星、看看身边的花草树木，看看祖国的大好河山。让孩子们感受大自然、热爱大自然，从而热爱生活、热爱生命。”
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dexshooter

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